1.突出“底线”，晓之以理，动之以情
大学生相比中、小学生，拥有更广阔的生活空间和行动自由，由于这种特性，大学生安全问题通常涉及两个方面：学生的个人生命、财产安全及学生违法乱纪给社会造成的危害。
特别是学生个人的生命、财产安全，牵涉到学生在生活、学习过程中的方方面面，而这也是学生管理中一个老生常谈的话题，但经常只给学生去讲一些大而空的道理，恐怕收效甚微。不妨一方面帮助学生树立正确的“三观”，比如：通过历史经验让学生知晓生命的真实、可贵，懂得只有通过自己劳动所得才会心安理得，认识到精神财富比物质财富更加可贵。类似这样的思想理性会消融不少安全问题；另一方面，学生对于道理的领悟及形成良好的安全意识需要一个过程，这就需要班主任不时通过运用各种已发生的鲜活的事例来警醒学生，例如：通过各种电信诈骗、大学生受伤害等案例，来帮助学生养成良好的安全意识。
疫情期间，学生管理方式、学生生活、学习方式等均有所变化，增加了各种安全问题有叠加发生的可能性，比如：防疫情扩散、学生的心态、宿舍水电安全、新形态电信诈骗、网络生态等等。面对这些问题，班主任一方面要以严肃的态度告诫学生“安全红线”不可逾越，比如：各项防疫政策、规定要遵守，水电使用不能出现安全隐患，发表网络言论要理性，否则会承受比平时更加严厉的后果；另一方面要理解学生目前的境况，春季天气渐暖、万物生机勃勃，但气候干燥，人的情绪容易焦躁，况且因疫情所致几个人待在一间不大的宿舍，难免会出现心烦、胸闷、心神不安的情况。因而，要及时和学生沟通，除了在线上集体强调一些普遍性的事情之外，还要尽可能小范围或者单独沟通，以深入了解学生学习、生活等各方面情况，尽可能答疑解惑和提供帮助。与学生交谈期间，要大力动员、鼓励各宿舍建立良好的生活、学习环境，倡导互相理解、包容，尽可能统一步调，按时作息，一起学习，并且增加共同讨论问题机会；同时，要求学生保持宿舍卫生干净整洁，及时开窗通风，为学习、生活营造良好环境，使这段特殊时期共同生活、共同奋斗的情境成为个人成长中的美好记忆。
2.充分发挥班委、宿舍互助发展引导员作用
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，班干部则是协助班主任开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理作用。我班班委成员及宿舍互助发展引导员均由民主选举产生，均享受一定的奖励待遇，也因此均要承担自己应尽的职责。在疫情特殊时期，充分发挥班干部的作用，对有效管理班级起到事半功倍的作用。
疫情爆发伊始，作为班主任，及时召开了班委会议和宿舍互助发展引导员会议，从疫情形势，国家、学校、学院政策、规定、应对，班委职责，班级管理目标诸方面进行分析、讲解，从思想认识上提高警觉。同时，在班干部原有分工基础上进一步明确分工，以班长和团支书牵头、其他班委和宿舍互助发展引导员相互协调，各尽其责，确保学院防疫、教学及其他学生事务信息及时、准确传达，工作汇报到位。明确班长和团支书在其他班委及宿舍互助发展引导员工作不到位的时候要及时督促；宿舍互助发展引导员在常态化日汇报宿舍成员情况的基础上，要更加积极坚持汇报，做到实事求是。除此之外，为班级管理事务较多的班委成员开放班级群的管理权限，以便各类通知及时到位；倡导班干部发挥带头模范作用，以自己的实际行动影响身边更多同学，达到共同进步的目的。
3.抓管理亦不忘抓学习
2020级历史学3班， 45名同学中44名是少数民族学生，且多数来自农村，他们质朴无华。通过学习让自己获得更好发展是他们走进大学校园的初衷，殊为不易。我有幸成为他们的班主任，深知可通过自己的经验、学识和视野为在学习方面助他们一臂之力。为此，从他们进校园不久，我便组建了读书会，迄今已经举办了11期，带领大家读了11本经典作品。学历史对多数人而言，意味着在广泛阅读的基础上，获得理性思考的能力和清晰的写作表达能力。通过读书会的舞台，使学生们了解经典的、前沿的学科知识，培养他们良好的阅读习惯，学会思考，学会表达无疑具有积极的意义。
为了鼓励学生阅读，积极分享读书心得，读书会与学院、班级奖励机制进行了结合，即分享读书报告的同学按照分享次数在考核奖励中有一定的加分；没有分享读书报告的同学需要在阅读笔记上撰写书评，班主任定期检查；为使读书活动庄重，每位参与者有自己的席卡；读书会场布置在有条件的情况下以圆桌形为主，增加学生面对面交流的机会。读书报告分享有严格的要求：每位发言人需精心准备，发言时间不少于15分钟，PPT设计尽可能精致，演讲时要尽可能大方得体、表达流利、条理清晰。每次读书会安排专人筹备，并负责做好记录。通过读书会的舞台，尽可能让每一位学生都有全方位展示自己的机会。作为班主任，活动的组织者，在每一次活动中要注意引导学生，使他们学会读书，学会思考。交流环节，我会一边找出那些准备充分、发言积极且有一定思考深度的学生树立榜样；一边有意识地请那些专业基础欠缺，或者准备不够充分，或者因其他方面挫折影响到学习的学生发言，在学习信心上给他们以激励。
供稿人：2020级历史学3班班主任·陈来虎